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Dépistage des troubles du neurodeveloppement chez l’enfant de 6 ans
Le TDAh est défini par une association de symptômes : déficit attentionnel, hyperactivité motrice et impulsivité.
Il constitue un handicap pour l’enfant, un facteur d’échec scolaire et de troubles des conduites à l’adolescence ainsi qu’à l’âge adulte (1).
La prévalence du TDAH chez les enfants de 6 à 12 ans est estimée à 3.5% (2).
Le médecin de premier recours est le plus souvent sollicité devant ce type de trouble. Il est le principal acteur du repérage et de l’initiation des soins. Il a également un rôle déterminant dans le suivi de ces jeunes patients.
Il peut assurer le lien entre la famille et le corps enseignant, et participer à la négociation d’un aménagement de la scolarité (PAI). Il peut coordonner le partenariat avec les autres intervenants médicaux et paramédicaux (3). En cas de traitement médicamenteux prescrit par le spécialiste, il assure la surveillance de la tolérance et de l’évolution ; il assure le renouvellement du traitement.
OBJECTIFS
. Lister les éléments cliniques permettant de repérer le TDAH
. Identifier les intervenants autour du patient présentant un TDAH
. Décrire la prise en charge médicamenteuse du TDAH
HORAIRES à CONFIRMER
Les formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour toute question ? Vous pouvez contacter la personne référente : referent.handicap@cotesoins-formations.org
TAUX DE SATISFACTION : 100%
En 2022, 100% des participants à cette formation ont déclaré être “très satisfaits”
- Bayroux Lefevre D. Retard diagnostique du trouble déficitaire de l’attention / hyperactivité en France :
réalité et enjeux [thèse] Bordeaux: Université Victor Ségalen; 2011. - Polanczyk G, de Lima MS, Horta BL, Biederman J, Rohde LA. The worldwide prevalence of ADHD: a
systematic review and metaregression analysis. Am J Psychiatry 2007;164(6):942-8. - has-sante. Questions/Réponses – TDAH : repérer la souffrance, accompagner l’enfant et la famille –
Service Presse, février 2015
https://www.has-sante.fr/jcms/c_2025618/fr/trouble-deficit-de-l-attention-avec-ou-sans-hyperactivite-tdah-reperer-la-souffrance-accompagner-l-enfant-et-la-famille-questions-/-reponses
Additional Details
1 à 5 h
Durée réelle de la formation - 3h30
Intervenant
ORGANISATEUR :
Dr Camille Schelstraete
EXPERT :
Dr Cecile Maugras
(Ch Annecy Genevois)
Public - Médecin Généraliste
Référence formation - En attente
Organisateur
POURQUOI SE FORMER AVEC CÔTÉ SOINS ?
